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教学一招

我的教育教学新招——投影教学法

许晋毅

发布时间:2013-5-22 10:48:00 【教研室】

 

由于工作的需要,我除了教初三6班,还兼任学校团委工作及学校德育宣传后勤等工作,遇到两大难题目:(1)学校基层工作十分辛苦,为了帮助学校完成上局交待的任务,要整理材料做材料文件,经常加班加点、早出晚归,在这方面要耗费大量精力时间。(26班学生基础差、底子薄,学生厌学且表现不好,好多科成绩垫底,十来个学生不爱听课上课捣蛋,近半数学生理解层次低,任课老师们提到班级成绩都直摇头。

   在这两大难题的困扰下,我深深体会到兼职行政后勤老师的辛劳,这边领导催着要任务材料,那边学生作业一大堆没改完,这边课还没备更不用说做课件了。刚开始两头跑非常辛苦还效果不好,课件制作得好,但班级学生听得懂却不会做,反复讲的题目还有许多人做错,却没有时间去督促指导,这让我反思了好几天,行政后勤、教学一团糟!一次偶然的机会,我在查阅参考书时,发现有几题题型十分相像,就把它们摘抄下来,如果把它们做成幻灯片要很多时间,这时我想到了投影仪,上课时我就用投影解中讲解,最后还拿了一题投影给学生做,发现效果出奇的好,做对的同学多了好多,在投影例题的对照下,学生不但掌握下来而且书写规范。

  相比幻灯片,(1)省了许多课堂上电脑操作时间,只须按钮转化。(2)相比,幻灯片花花绿绿的,投影内容更加集中,有利于学生思维。当然我找到有的幻灯片效果很好也展示出来。

  这堂课后,我一有时间就进行整理,我把每张纸统一成课本大小,这样投影更加清晰,可以长期使用,等需要的时候就拿出来用,十分方便,2011年我参加漳州市中考命题,使我对考试的命题有了更深刻的理解,老师心须关注考试的各种命题思路和方向,我想把不同类型的题加以分类整理讲解对我的业务发展十分有利,对教学也十分有利,例如我将动点问题中的相似点、等腰点加以归纳后,原本是选拔类型题,一部分学生听后大受启发,如6班的陆蔡娟和蔡淑琼、陈滨进等同学都能解答出来。把期末各种题归为必考题,要求学生做对如解一元二次方程、三角形全等、投影作图、概率分析等,让学生反复过关,有许多的同学增强了信心,全班已由原本几个同学及格变为20多位同学及格,达到顶峰,许多同学对数学充满了兴趣,同学们反映最喜欢上的课是数学课。

  我想我的方法对兼职行政后勤老师应该有很大的帮助。

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